2017年高考语文作文

近年来，中国高考命题呈现出多元化的趋势，旨在全面考查考生的综合素质与能力。从全国卷到地方特色命题，都体现了对中国传统文化的尊重和对当代社会发展的关注。在此，我们针对几道具有代表性的题目进行介绍，以展示中国高考的与广度。

在全国卷I中，要求考生从“一带一路、大熊猫、共享单车”等中国关键词中选取2-3个，向外国青年介绍中国。这道题目不仅考查了考生对当代中国发展的多维度理解能力，还要求考生能够建立关键词间的有机联系，展现出跨文化传播的能力。考生需要通过这些关键词，巧妙地描绘出中国的面貌，讲述中国故事，展现中国的魅力。

全国卷II则更加注重对中国传统文化的考查。题目给出了《周易》"天行健"、杜甫"月是故乡明"等古诗文的语句，要求考生以其中两三句为基础确定立意，展现中国文化魅力。这不仅要求考生对古典文化有深厚的理解，还需要考生具备批判性思维和创新能力，能够用现代的语言和视角解读传统文化，展现中国文化的独特魅力。

全国卷III则聚焦于高考恢复40年的背景，以"我的高考"或"我看高考"为副标题，让考生结合个人经历谈对高考的看法。这道题目既考查了考生的历史感，也考查了他们的批判性思维和社会责任感。考生需要结合自己的经历，讲述高考对他们个人成长的影响，同时展现出对社会现象的思考和批判。

而在地方特色命题中，北京卷的议论文《说纽带》和记叙文《共和国，我为你拍照》，则鼓励考生表达对国家的情感和对社会的观察。江苏卷的题目以"车"为载体，让考生通过车的视角观察时代变迁与人情世态，考察考生的观察力和想象力。山东卷则要求考生评论24小时书店的社会价值，展现出对人文社会的关注和对现代生活方式的思考。上海卷则让考生讨论对"生活预测"的态度，引导考生思考科技与人的关系。

这些题目都体现了高考命题的多样性和。它们不仅要求考生掌握丰富的知识，还鼓励他们展示出自己的思想和见解。这些题目不仅是对知识的考查，更是对考生综合素质的全面检验。面对这样的高考命题趋势，考生需要具备跨文化传播、批判性思维等综合能力，才能应对自如。