度哥世界之最江户(如何看待日本江户时代识字率

在江户时期，日本人的识字率确实非常高，但是将其称为“世界第一”却显得略显夸张，因为我们仍然缺乏充足的统计数据来支持这一说法。那么，这个时代的日本教育究竟是怎样一番景象呢？

江户时代是一个等级森严的时代，士、农、工、商各有其明确的“职责”，而他们所接受的教育也有着严格的界限。值得一提的是，这个时代强调文武双全，即便是武士，也需要既精通武艺又具备较高的文化素养。作为四民之首的武士，他们与贵族一样，享有接受“正统教育”的特权。高等级的藩主甚至会聘请知名学者作为私人教师，而一般的武士则会在藩校接受教育。至于出身庶民的子弟，他们则会在“寺子屋”接受基础教育。

由于历史的原因，我们没有确切的记录来表明当时日本民众的识字率。史学家们只能依据江户初期的统计数据和相关的教育史料进行推测。据日本文部省的调查，江户时代的寺子屋数量庞大，达到了15560所。其中，男子学校5180所，男女混合学校8636所。这些学校中，平均每个寺子屋接纳的男生为4290人，女生仅有17.15人。到了1870年左右，大约40-50%的男性以及15%的女性能够熟练掌握日文的读写、算数，并对历史和地理有一定的了解。可以想象，在步入近代的1870年，民众的受教育程度应该也不会太低。

江户日本的识字率高涨，与其独特的统治模式息息相关。的公文、法律法规需要层层传达，从幕府到各藩，再到各村落；商人的商业活动需要契约、通信；农村的治理经营也需要有人解释法规、做纳税和农事记录。在各个层面，都需要识字的人。

日本著名历史学家网野善彦对本民族的识字能力给予了高度评价，他认为：“江户时代的国家体制是建立在文字在庶民中普及的前提之下的。在这个国家中，恐怕没有其他国家能够达到如此高的民众文字普及度。”这样的高度认可，无疑为我们揭示了江户时期日本教育的独特之处。